ลดความเหลื่อมล้ำด้านการศึกษา พัฒนาคุณภาพบุคลากรครูอาจารย์และการเรียนการสอนโดยเฉพาะอย่างยิ่งโรงเรียนในชนบทและที่ห่างไกล นำเอาเทคโนโลยีมาใช้เพื่อส่งเสริมการเรียนทางไกล ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ให้ประชาชนได้มีโอกาสเรียนรู้ทักษะใหม่หรือพัฒนาทักษะเดิมที่มีอยู่แล้วให้ทันกับโลกยุคปัจจุบัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งทักษะเกี่ยวกับเทคโนโลยีดิจิทัล
ภัทชา ด้วงกลัด ความยากจน คนจน ปัญหาความยากจน
ทีดีอาร์ไอ ยังเสนอให้รัฐบาลใหม่เพิ่มประสิทธิภาพการแก้ปัญหาความยากจนและให้สวัสดิการแบบมุ่งเป้า เช่นตัวย่างในประเทศจีนที่ใช้ฐานข้อมูลคนจนหรือผู้สมควรได้รับสวัสดิการระดับพื้นที่ที่ถูกต้องตามหลักสถิติ ซึ่งแม่นยำกว่าการใช้แนวทางให้คนจนมาแจ้งว่าตัวเองจน นอกจากนี้ รัฐบาลอาจพัฒนาเครื่องมือที่เรียกว่า "แผนที่ความยากจน" ต่อยอดจากที่สำนักงานสถิติแห่งชาติเคยจัดทำมาเพื่อเป็นฐานข้อมูลในการกระจายงบประมาณได้
iSEE วิกฤตคนจน ฐานข้อมูลเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา
สตรีมมิง-เที่ยว-ขนม! วัยรุ่นอเมริกันจำใจตัดใจ ลดรายจ่ายสู้เงินเฟ้อ แห่หาอาชีพเสริม หวั่นรายได้ไม่พอใช้
สถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย (ทีดีอาร์ไอ)
ส่องอิทธิพล "ชุดผ้าไทย" ผ่านพระราชกรณียกิจต่างแดนของสมเด็จพระบรมราชชนนีพันปีหลวงจากยุคสยามสู่ปัจจุบัน
วิกฤตโควิดดันตัวเลข ‘คนจน’ ประเทศไทย
แผนการดำเนินงานและการใช้งบประมาณประจำปี
ทักษะพื้นฐานชีวิต ช่วย ‘หลุดพ้นความยากจน’ ในโลกยุคใหม่
เหนือสิ่งอื่นใด รัฐต้องปรับวิธีคิดพื้นฐานด้านข้อมูลใหม่ทั้งหมด เพราะต่อให้มีเทคโนโลยีและข้อมูลดีแค่ไหน แต่ตราบที่รัฐยังมุ่งปกปิด ห้ามพูด หรือห้ามวิจารณ์ถึงปัญหา ก็ยากที่รัฐจะแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพและโปร่งใส
วินาศภัยทางน้ำแต่ยังไม่ใช่ปีแห่งมหาอุทกภัย
และโอกาสในการหลุดนอกระบบการศึกษาที่เพิ่มขึ้นจากปัญหาเศรษฐกิจ
“ที่เราต้องคำนึงถึงต่อมาคือความยั่งยืนของโครงการนี้จะอยู่ตรงไหน ค่าซ่อม ค่าบำรุงรักษา ใครจะเป็นผู้รับผิดชอบ” รศ.ดร.วิษณุ กล่าวกับบีบีซีไทย